公共關係組

本校為提升教師跨領域合作以及教學專業發展，在副校長兼教務長戴文雄教授的召集下，由幼兒教育學系黃月美老師擬定「台灣首府大學教師教學專業成長社群」計畫並擔任主持人，成立Lesson Study教學專業社群，帶領各學院教師一起進行教學設計，觀摩彼此的教學，收集學生學習的資料，並分享實際教學觀察的結果，進而共同討論研議教學的改善建議。
昨日具體啟動教師跨領域教學專業社群共同備課，首先由觀光系蔡維鈞老師提供「觀光遊憩活動設計」、幼教系林美杏老師提供「創造溝通分享的行政領導」以及應外系賴國文老師提供「實用外國語(二)—日文」，並進行說課，而來自各學院的參與教師則從不同專業領域觀點，共同討論如何透過教學過程，引導學生進行有效的學習。
黃月美老師表示，本校為教學型大學，提升學生學習以及創新的能力是教學的重要目的，本校曾於2012年-2013年，在時任人文教育學院院長歐用生講座教授的領導下，參照美國高等教育的教學革新，實施授業研究（lesson study），帶領當時人文教育學院教師透過共同備課、觀課和議課，更深入了解如何根據學生的「學」來調整教師的「教」，以提升教學互動的品質和教學成效。今年在戴文雄副校長和溫明麗講座教授的指導下，更進一步推動全校跨領域的合作，接續之前的授業研究精神，不僅帶動台灣高等教育教師教學專業成長的新趨勢，更是本校落實提升學生學習成效的具體實踐。